lunes, 31 de agosto de 2020
SEMANA DEL ÁRBOL
SEMANA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL-ESI-
SEGÚN EL CALENDARIO ESCOLAR DEL 24 AL 28 DE AGOSTO SE DESARROLLA LA SEMANA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL(ESI),
¡LA EP N° 25 TRABAJA ESI DESDE CASA!
¡LA EP N° 25 TRABAJA ESI DESDE CASA!
PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES PARA 4°A
31/08/2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020
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ENLACE DE LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDAD PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
ACTIVIDAD MATEMÁTICA
PLAN DE CONTINGENCIA 2020
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PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES PARA 2°B
31/08/2020
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viernes, 28 de agosto de 2020
SEMANA DEL ÁRBOL
ESTA SEMANA CELEBRAMOS EL DÍA DEL ÁRBOL, SEGÚN EL CALENDARIO
ESCOLAR EL 29 ES EL DÍA Y TIENE COMO OBJETIVO" RESCATAR LA IMPORTANCIA DE LOS ÁRBOLES PARA LA PRESERVACIÓN DEL AMBIENTE"
LOS ÁRBOLES TIENEN DERECHOS
A LA VIDA, PORQUE TAMBIÉN NACEN.
A SER PROTEGIDOS, Y A GOZAR DE SUS NECESIDADES: AGUA, LUZ, AIRE Y ESPACIO....
A NO SER DAÑADOS POR NADIE (NI TALADOS, QUEMADOS, LASTIMADOS)
A CUMPLIR SU CICLO, Y LA TALA INDISCRIMINADA LES NIEGA ESE DERECHO.
A CRECER. DESTRUIRLO SIENDO PEQUEÑO Y SIN HABERSE REPRODUCIDO ATENTA CONTRA LA ESPECIE E INDIRECTAMENTE CONTRA OTRAS ESPECIES.
SI LA TALA ES NECESARIA, TIENE DERECHO A UNA PLANTACIÓN EQUIVALENTE EN EL MISMO LUGAR.
LEYENDAS ARGENTINAS"EL QUEBRACHO COLORADO"
A LA VIDA, PORQUE TAMBIÉN NACEN.
A SER PROTEGIDOS, Y A GOZAR DE SUS NECESIDADES: AGUA, LUZ, AIRE Y ESPACIO....
A NO SER DAÑADOS POR NADIE (NI TALADOS, QUEMADOS, LASTIMADOS)
A CUMPLIR SU CICLO, Y LA TALA INDISCRIMINADA LES NIEGA ESE DERECHO.
A CRECER. DESTRUIRLO SIENDO PEQUEÑO Y SIN HABERSE REPRODUCIDO ATENTA CONTRA LA ESPECIE E INDIRECTAMENTE CONTRA OTRAS ESPECIES.
SI LA TALA ES NECESARIA, TIENE DERECHO A UNA PLANTACIÓN EQUIVALENTE EN EL MISMO LUGAR.
LEYENDAS ARGENTINAS"EL QUEBRACHO COLORADO"
jueves, 27 de agosto de 2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES PARA 5°B
27/08/2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020
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ENLACES DE LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDAD CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDAD CIENCIAS SOCIALES
PLAN DE CONTINGENCIA 2020
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HOY EN "CUENTOS QUE VIAJAN"
Los guaraníes cuentan que la luna, Yacy paseaba desde siempre por los cielos nocturnos, observando curiosa los bosques, las lagunas, el río y los esteros desde lo alto. Cada día contemplaba su belleza como una niña que está conociendo el mundo por primera vez.
Sin embargo, a sus oídos fueron llegando los relatos de quienes habían visitado el mundo y que le iban contando de la vida de los animales, de la belleza de las flores, del canto de los grillos, el piar de las aves, del sonido del río… y la luna fue tornándose cada vez más curiosa y con deseos de visitar la tierra.
Sin embargo, a sus oídos fueron llegando los relatos de quienes habían visitado el mundo y que le iban contando de la vida de los animales, de la belleza de las flores, del canto de los grillos, el piar de las aves, del sonido del río… y la luna fue tornándose cada vez más curiosa y con deseos de visitar la tierra.
Así que un día se decidió y, junto con Araí , la nube, fue a pedirle autorización a Kuaray, el Sol, para que las dejase bajar un día a la tierra para así poder contemplar de cerca las bellezas del mundo. El dios Sol se mostró reacio a dejarlas partir, pero por fin cedió y las dejó marchar. Sólo les impuso una condición: en la tierra serían vulnerables a los peligros de la selva como cualquier humano, aunque también serían invisibles para estos. Luego las dejó partir.
Fue así como la luna, Yacy, llegó un día a la tierra. Y junto con Araí fueron visitando los lugares que veían desde las alturas, maravillándose a cada paso. Observaron de cerca como las arañas tejían sus redes, sintieron el frío del agua del río, tocaron la tierra roja con sus manos.
Fue así como la luna, Yacy, llegó un día a la tierra. Y junto con Araí fueron visitando los lugares que veían desde las alturas, maravillándose a cada paso. Observaron de cerca como las arañas tejían sus redes, sintieron el frío del agua del río, tocaron la tierra roja con sus manos.
Tan absortas en su mundo estaban ambas diosas que no se percataron de la acechanza de un yaguareté que las seguía de cerca. El felino estaba hambriento y quería comer, por lo que en un momento largó el zarpazo para atrapar a las mujeres.
En el momento justo cuando estaba por alcanzarlas, el animal fue alcanzado por una flecha lanzada por un joven cazador guaraní, que justo pasaba por el lugar, y que sin saberlo, salvó la vida de las diosas.
En el momento justo cuando estaba por alcanzarlas, el animal fue alcanzado por una flecha lanzada por un joven cazador guaraní, que justo pasaba por el lugar, y que sin saberlo, salvó la vida de las diosas.
El joven cansado por la búsqueda, pero feliz por su conquista, decidió descansar al pie de un árbol, antes de regresar a la tribu. Y entonces se durmió. Y en sus sueños fue visitado por las diosas que, vestidas de blanco, le hablaron con cariño. Yacy le dijo que como símbolo de gratitud, cuando llegue a su tribu, encontrará un arbusto a la entrada que nunca antes había visto. Le dijo como hacer con sus hojas para preparar una infusión que uniría a las personas de todas las tribus, como símbolo de hermandad y de confraternidad.
Cuando se despertó y volvió con su gente, el joven cazador vio el arbusto a la entrada del campamento y siguiendo las instrucciones que la diosa le dio en sueños, el muchacho buscó una calabaza hueca, picó las hojas del arbusto, las puso dentro y llenó el cuenco con agua. Luego, con una pequeña caña tomó la bebida. Inmediatamente compartió la infusión con la gente de la tribu que observaban curiosos el trabajo del cazador. La calabaza fue pasando de mano en mano, y todos fueron tomando la infusión.
Así nació el mate, que une a las personas, que es un símbolo de paz y confraternidad. Y que fue un regalo de la luna a los hombres para que compartan vivencias, para que fomenten su amistad, o para que disfruten un silencio compartido.
Cuando se despertó y volvió con su gente, el joven cazador vio el arbusto a la entrada del campamento y siguiendo las instrucciones que la diosa le dio en sueños, el muchacho buscó una calabaza hueca, picó las hojas del arbusto, las puso dentro y llenó el cuenco con agua. Luego, con una pequeña caña tomó la bebida. Inmediatamente compartió la infusión con la gente de la tribu que observaban curiosos el trabajo del cazador. La calabaza fue pasando de mano en mano, y todos fueron tomando la infusión.
Así nació el mate, que une a las personas, que es un símbolo de paz y confraternidad. Y que fue un regalo de la luna a los hombres para que compartan vivencias, para que fomenten su amistad, o para que disfruten un silencio compartido.
miércoles, 26 de agosto de 2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020- ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN PLÁSTICA 2°A- SEMANA DEL ÁRBOL
26/08/2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020- EDUCACIÓN PLÁSTICA 2°A
PLAN DE CONTINGENCIA 2020- EDUCACIÓN PLÁSTICA 2°A
PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDAD EDUCACIÓN FÍSICA 5°A
26/08/2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020
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PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA 2°A
26/08/2020
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PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES PARA 4°B Y 4°C
26/08/2020
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PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDAD EDUCACIÓN FÍSICA 2°B, 3°A, 3°B
26/08/2020
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martes, 25 de agosto de 2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA 4° A/B/C 5°B Y 6°A/B
25/08/2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020
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ACTIVIDAD EDUCACIÓN FÍSICA
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ACTIVIDAD EDUCACIÓN FÍSICA
PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDAD DE INGLÉS 4°/ 5°/ 6° AMBOS TURNOS
25/08/2020
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ACTIVIDAD DE INGLÉS 4A /4B /4C
ACTIVIDAD INGLÉS 5°A
ACTIVIDAD DE INGLÉS 5°B
ACTIVIDAD DE INGLÉS 6°A
ACTIVIDAD DE INGLÉS 6°B
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ACTIVIDAD DE INGLÉS 6°B
PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES PARA 6°B
25/08/2020
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ACTIVIDAD CIENCIAS SOCIALES
PLAN DE CONTINGENCIA 2020
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lunes, 24 de agosto de 2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES PARA 1°A
24/08/2020
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ACTIVIDAD CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDAD CIENCIAS SOCIALES/PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
ACTIVIDAD CIENCIAS SOCIALES
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ACTIVIDAD CIENCIAS SOCIALES/PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
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PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES PARA 4°B Y 4°C
24/08/2020
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PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES PARA 2°A
24/08/2020
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PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES PARA 1°B Y 1°C
24/08/2020
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ACTIVIDAD PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
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ACTIVIDAD PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
24 DE AGOSTO CELEBRAMOS EL "DÍA DEL LECTOR"
"QUE OTROS SE JACTEN DE LAS PÁGINAS QUE HAN ESCRITO; A MI ME ENORGULLECEN LAS QUE HE LEÍDO" JORGE LUIS BORGES
EL 24 DE AGOSTO DE 1899 NACIÓ EN BUENOS AIRES EL ESCRITOR JORGE LUIS BORGES. PARA RECORDARLO, ESE DÍA CELEBRAMOS EN LA ARGENTINA EL "DÍA DEL LECTOR"
ES UNO DE LOS AUTORES MÁS DESTACADOS DE LA LITERATURA, FUE ESCRITOR DE CUENTOS, ENSAYOS, POEMAS, PROFESOR Y TRADUCTOR.
ES UNO DE LOS AUTORES MÁS DESTACADOS DE LA LITERATURA, FUE ESCRITOR DE CUENTOS, ENSAYOS, POEMAS, PROFESOR Y TRADUCTOR.
LES PROPONEMOS ALGUNAS ACTIVIDADES PARA FESTEJAR ESTE DÍA Y REFLEXIONAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA EN NUESTRA VIDA.
-¿CUÁL ES TU LIBRO FAVORITO?
-¿POR QUÉ TE GUSTÓ?
-INVENTÁ EL TÍTULO DE UN LIBRO FAVORITO QUE TE GUSTARÍA LEER.¿DE QUÉ PODRÍA TRATARSE?
-DIBUJA LA TAPA DE TU LIBRO INVENTADO,NO TE OLVIDES DE ESCRIBIR EL TÍTULO Y EL NOMBRE DEL AUTOR.
PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES PARA 5°B
24/08/2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020
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viernes, 21 de agosto de 2020
HOY EN"CUENTOS QUE VIAJAN"
ESCUCHAMOS "LA VACA Y LA LUNA"
DE MARÍA ELENA WALSH. ESTE CUENTO ES PARTE DEL LIBRO "CUENTOPOS DE GULUBÚ SU 1RA. EDICIÓN FUE EN EL AÑO 1996 POR "FARIÑA EDITORES". EN EL AÑO 2011 LA EDITORIAL "ALFAGUARA 2000" LO VUELVE A REEDITAR SIENDO SU ILUSTRADORA SANDRA LAVANDEIRA.
DE MARÍA ELENA WALSH. ESTE CUENTO ES PARTE DEL LIBRO "CUENTOPOS DE GULUBÚ SU 1RA. EDICIÓN FUE EN EL AÑO 1996 POR "FARIÑA EDITORES". EN EL AÑO 2011 LA EDITORIAL "ALFAGUARA 2000" LO VUELVE A REEDITAR SIENDO SU ILUSTRADORA SANDRA LAVANDEIRA.
LA NARRADORA ES BELÉN FERNÁNDEZ DÍAZ, ACTRIZ Y TITIRITERA.
¡QUE SUENEN NARRACIONES Y POESÍAS!
LEEMOS EL CUENTO EN FAMILIA:
OBSERVAMOS LA TAPA DEL LIBRO.
¿CUÁL ES EL TÍTULO DEL LIBRO?
¿CÓMO SE LLAMA LA AUTORA?
¿QUÉ HABRÁ DICHO EL SOL CUANDO LA LUNA VOLVIÓ AL CIELO?
martes, 18 de agosto de 2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES 5°A Y 6°A
18/08/2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020
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ACTIVIDAD PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 5°A
ACTIVIDAD PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 6°A
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ACTIVIDAD PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 5°A
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PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES PARA 1°B Y 1°C
18/08/2020
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ACTIVIDAD DE MATEMÁTICA
PLAN DE CONTINGENCIA 2020
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PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES PARA 6°B
18/08/2020
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lunes, 17 de agosto de 2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES PARA 1°B Y 1°C
24/08/2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020
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PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES PARA 1°A
17/08/2020
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17 DE AGOSTO:PASO A LA INMORTALIDAD DEL GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN
EL GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN NACIÓ EN YAPEYÚ, EN LA PROVINCIA DE CORRIENTES UN 25 DE FEBRERO DEL AÑO 1778, FUE MILITAR Y POLÍTICO, ES EL GRAN PRÓCER ARGENTINO. SUS CAMPAÑAS REVOLUCIONARIAS FUERON DECISIVAS PARA LAS INDEPENDENCIAS DE ARGENTINA, CHILE Y PERÚ.
VIVIÓ Y ESTUDIÓ EN ESPAÑA, TAMBIÉN PASÓ POR LONDRES Y YA EN ARGENTINA CREÓ EL REGIMIENTO DE GRANADEROS A CABALLO CON EL CUAL LOGRÓ EL TRIUNFO EN EL COMBATE DE SAN LORENZO. TAMBIÉN FUE GOBERNADOR DE CUYO.
SE LE ENCARGÓ TAMBIÉN LA JEFATURA DEL EJÉRCITO DEL NORTE, EN REEMPLAZO DEL GENERAL MANUEL BELGRANO, DONDE DIAGRAMÓ SU ESTRATEGIA LIBERTADORA, COMPRENDIÓ QUE EL TRIUNFO PATRIOTA SOLO ERA POSIBLE SI ELIMINABA TODOS LOS NÚCLEOS REALISTAS DEL CONTINENTE.
TRAS LA INDEPENDENCIA ARGENTINA, CRUZÓ LA CORDILLERA DE LOS ANDES Y LIDERÓ LA LIBERACIÓN DE CHILE EN LAS BATALLAS DE CHACABUCO Y MAIPÚ. DESPUÉS DERROTÓ AL EJÉRCITO ESPAÑOL EN PISCO Y OCUPÓ LIMA, DONDE EN 1821, PROCLAMÓ LA INDEPENDENCIA DE PERÚ.
ADEMÁS DE SU EXITOSA CARRERA POLÍTICA-MILITAR, SAN MARTÍN TUVO UNA VIDA PERSONAL QUE TAMBIÉN FORMA PARTE DE LA HISTORIA .EN 1812, CUANDO TENÍA 34 AÑOS, SE CASÓ CON MARÍA REMEDIOS DE ESCALADA Y EN 1816, EN MENDOZA , NACIÓ SU HIJA MERCEDES.
SAN MARTÍN FALLECE EL 17 DE AGOSTO DE 1850 EN BOULOGNE SUR MER, FRANCIA.
VIDA DE JOSÉ DE SAN MARTÍN (ESPECIAL ANIMADO)
LA MARCHA DE SAN LORENZO.
LA MARCHA DE SAN LORENZO ES UNA MARCHA MILITAR ARGENTINA COMPUESTA MUSICALMENTE EN 1901 POR EL MÚSICO URUGUAYO CAYETANO ALBERTO SILVA. Y CON LETRA ESCRITA EN 1907 POR EL MENDOCINO CARLOS JAVIER BENIELLI, QUE HONRA EL COMBATE DE SAN LORENZO, EN EL QUE SE ENFRENTARON LAS TROPAS DEL CORONEL DE GRANADEROS JOSÉ DE SAN MARTÍN Y TROPAS REALISTAS.
LA MARCHA DE SAN LORENZO RELATA LO QUE SUCEDIÓ EL 3 DE FEBRERO DE 1813 EN UNA ZONA CASI DESÉRTICA CERCANA AL CONVENTO DE SAN CARLOS, A UNOS TREINTA KILÓMETROS DE LA CIUDAD SANTAFECINA DE ROSARIO. COMIENZA CON LA SALIDA DEL SOL Y CULMINA CON LA MUERTE DEL GRANADERO JUAN BAUTISTA CABRAL, AL QUE LLAMA SOLDADO HEROICO.
PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES PARA 5°B
17/08/2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020
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ACTIVIDAD MATEMÁTICA
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ACTIVIDAD MATEMÁTICA
domingo, 16 de agosto de 2020
16 DE AGOSTO:"FELIZ DÍA DE LA NIÑEZ"
LAS BIBLIOTECARIAS DE LAS 21 ESCUELAS PRIMARIAS DE BERISSO, HEMOS ARMADO ESTE VIDEO PARA CELEBRAR CON LAS PERSONITAS MÁS IMPORTANTES, LOS HÉROES Y HEROÍNAS QUE RESISTEN CON VALENTÍA ESTOS TIEMPOS TAN PARTICULARES Y QUE NOS ENSEÑARON QUE LO MÁS IMPORTANTE SON LOS VÍNCULOS; PRONTO NOS VOLVEREMOS A REENCONTRAR Y COMPARTIR!
LAS ILUSTRACIONES SON DE@ HECTOR BORLASCA
viernes, 14 de agosto de 2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020- EDUCACIÓN PLÁSTICA 2°A
14/08/2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020- EDUCACIÓN PLÁSTICA 2°A
PLAN DE CONTINGENCIA 2020- EDUCACIÓN PLÁSTICA 2°A
YO ME QUEDO EN CASA LEYENDO
DURANTE ESTOS DÍAS QUE ESTAMOS EN CASA, UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE PODEMOS HACER ES PRACTICAR LECTURA; DISFRUTAR DE UN BUEN CUENTO NOS PERMITE VIAJAR LEJOS O SER PARTICIPES DE MIL AVENTURAS.
DESDE LA BIBLIOTECA APORTAMOS RECURSOS DISPONIBLES PARA HACER ESTE PERÍODO MÁS AGRADABLE Y ENRIQUECEDOR.
jueves, 13 de agosto de 2020
17 DE AGOSTO: PASO A LA INMORTALIDAD DEL GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN.
RECURSOS PARA TRABAJAR EL 17 DE AGOSTO.
PRIMER CICLO.
SEGUNDO CICLO.
martes, 11 de agosto de 2020
lunes, 10 de agosto de 2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES 5°A Y 6°A
10/08/2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020
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ACTIVIDAD DE MATEMÁTICA 5°A
ACTIVIDAD MATEMÁTICA 6°A
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ACTIVIDAD DE MATEMÁTICA 5°A
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PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES DE INGLÉS 4°/ 5°/6° AMBOS TURNOS
10/08/2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020.
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ACTIVIDAD 4°A /4°B Y 4° C
ACTIVIDAD 5°A Y 5°B
ACTIVIDAD 6°A Y 6°B
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ACTIVIDAD 4°A /4°B Y 4° C
ACTIVIDAD 5°A Y 5°B
ACTIVIDAD 6°A Y 6°B
viernes, 7 de agosto de 2020
LAS ALUMNAS Y ALUMNOS DE LA EP N° 25 TRABAJAN ESI DESDE CASA
- ÁREA INGLÉS
- TEACHER MARIANA SEGURA
- TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS DE 6°A Y 6°B
jueves, 6 de agosto de 2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA 4A /4B Y 4C, 5B, 6A Y 6B
6/08/2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020
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ACTIVIDAD EDUCACIÓN FÍSICA 4A,4B Y 4C
ACTIVIDAD EDUCACIÓN FÍSICA 5B
ACTIVIDAD EDUCACIÓN FÍSICA 6A Y 6B
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ACTIVIDAD EDUCACIÓN FÍSICA 4A,4B Y 4C
ACTIVIDAD EDUCACIÓN FÍSICA 5B
ACTIVIDAD EDUCACIÓN FÍSICA 6A Y 6B
martes, 4 de agosto de 2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES PARA 1°B Y 1°C
04/08/2020
PLAN DE CONTINGENCIA 2020
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ACTIVIDAD MATEMÁTICA
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PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES PARA 5°A
04/08/2020
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ACTIVIDAD PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
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ACTIVIDAD PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES PARA 6°A
4/05/2020
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¡VOLVIMOS!
SE RENUEVA LA ESPERANZA , VOLVIMOS NUEVAMENTE A UNA ESCUELA NUEVA, EN LA QUE TODOS NOS DEBEMOS CUIDAR PARA PODER SEGUIR APRENDIENDO.....
CONTINUAMOS COMPARTIENDO "CUENTOS QUE VIAJAN" CON LAS FAMILIAS DE LAS ALUMNAS Y ALUMNOS DE NUESTRA QUERIDA ESCUELA.....
HOY ESCUCHAMOS:" RAFLES" DE LUIS MARÍA PESCETTI.
PLAN DE CONTINGENCIA 2020-ACTIVIDADES 5°A Y 6°A
04/08/2020
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O4/08/2020
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